Pour qui ?

- Thé­ra­peu­tes, coachs   

 

OBJECTIFS

- Acquérir des ba­ses de l’hyp­nose érick­son­nienne et de la PNL     

- Savoir utiliser les outils de l’hyp­nose érick­son­nienne et de la PNL

- Savoir conduire une séance d’hypnose érick­son­nienne selon la méthode de Rossi      

 

 

PRO­GRAMME

Jour 1 : les ba­ses de l’hyp­nose

- L’hyp­nose, c’est quoi ? Dé­fi­ni­tion et... dé­mys­ti­fi­ca­tion     

- His­toire (ra­pide) de l’hyp­nose et de la PNL 

- Les 4 pi­liers de l’hyp­nose : ca­li­bra­tion, syn­chro­ni­sa­tion, induc­tion et sug­ges­tion

- Le pré­ala­ble (thé­ra­peu­ti­que) à l’hyp­nose : la dé­fi­ni­tion d'ob­jec­tif

- Le pro­to­cole d'une séance : dé­mons­tra­tion   

- Le VAK(O), le ca­nal sen­so­riel do­mi­nant

       

Jour 2 : les tech­ni­ques de l'hyp­nose

- La ca­li­bra­tion, une ob­ser­va­tion in­di­vi­duelle fine    

- La syn­chro­ni­sa­tion ver­bale et non ver­bale   

- Dé­mons­tra­tion et ap­pli­ca­tion  

- L'in­duc­tion (transe hyp­no­ti­que)

 

Jour 3 : la sug­ges­tion

- Les dif­fé­ren­tes sug­ges­tions     

- Les dif­fé­rents lan­ga­ges­ ver­baux et non-ver­baux     

- Les piè­ges et les sub­ti­li­tés de la com­mu­ni­ca­tion     

- La ma­chine à phrase     

- La tech­ni­que de l’an­crage       

- Dé­mons­tra­tion et ap­pli­ca­tion  

- Synthèse, con­clu­sion et con­seil de route

 

PE­DA­GO­GIE

• Individualisée : cha­que sta­giaire est sui­vi et con­seillé in­di­vi­duel­le­ment    

• Concrète : al­ter­nance de théo­rie (un peu) et de pra­ti­que (beau­coup)          

• Ludique : les concepts sont appliqués dans des jeux / exercices      

• Prati­que : re­mise d'un dos­sier et de fi­ches prête à l'em­ploi